【販売終了】小学校からの英語指導に自信がもてるスタートアップスキル

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「子供たちが楽しいと思える英語授業」
「子供たちに英語コミュニケーション力がつく授業」
「子供たちをたくさん褒めることができる授業」
本書はそのような授業を実現するための入門書として、書かれました。

多数の指導案を織り交ぜた、丁寧な実践のコツとともに、背景にある理論もわかりやすく簡潔に述べられます。著者の加藤心は、長年の「状況設定付き、話す聞く同時指導法」(通称「TOSS(型)英会話指導」)の研究を通して、子供たちだけによる、英語ディベート授業の実践を行っています。
次期学習指導要領に向けて、英語授業に携わるどの先生も読んでいただきたい必読の内容です!

・判型:A4判　カバー付き　PUR製本
・本文 96ページ　巻末フラッシュカード教材見本 5枚
・著:加藤心　解説:井戸砂織

本書の特長

1.具体的な指導案を示しながら、子供が英語を話せる授業の道筋がわかります!
2.実践の背景となる理論もQA形式を交え、わかりやすく簡潔に記載!
3.すぐに使えるフラッシュカード教材見本と、ダウンロード可能なデータ付き!
※本書5ページにある、「URL」または「QRコード」から本書掲載の教材がダウンロードいただけます。

子供たちが楽しく英語を話す文化を創る

・「加藤心氏の主張は、常に『子供の事実』と『教師の腹の底からの実感』に基いています。本書を読みながら、これからの日本の英語教育の行く末がますます楽しみになりました。」

・「この本から学び、現場で実践し、共に、日本の子供たちが楽しく英語を話す文化を創っていきましょう。」

本書解説より:　井戸砂織

第1章 TOSS(型)英会話の特徴
第2章 TOSS(型)英会話の秘密
第3章授業開きで行うTOSS(型)英会話の授業
第4章授業開きのコツ
第5章 2日目から加えるダイアローグ
第6章 TOSS(型)英会話が全ての言語活動の土台である
第7章自由に会話ができる〈ダイヤモンド・ダイアローグ〉
第8章「読むこと」「書くこと」の指導
第9章 TOSS(型)英会話の理論
第10章 TOSS(型)英会話 Q&A
巻末　フラッシュカード教材見本

著者紹介

【著者】　加藤心(かとう・しん)
北海道教育大学教育学部旭川校卒業。愛別町立愛別小学校非常勤講師、北海道教育大学附属旭川中学校非常勤講師、幕別町立札内中学校教諭、清水町立清水中学校教諭を経て、現在は音更町立駒場中学校教諭。
TOSS型中学英語授業のメンバーとして英語教育の研究に励む。
各地でTOSS(型)英会話を中心に据えたセミナーの講師をしている。