第1期は向山洋一の24歳～30歳までの記録です。
向山は言います。
二十代教師が五十代の向山の授業を越えるのは大変だろう。
しかし、二十代の頃の向山の仕事なら射程距離に入るかもしれない。
同じ年齢だ。親近感もあろう。感想もまた格別だろう。

若い先生方、自分の年齢の向山実践を比較し、研究し、分析して自分のものにしていってください。
それが、向山洋一の願いです。

■手軽に、日常的に教師修業をするテキストとして

■国語科　オリジナル・テストプリント
5年　国語(詩)テスト
5年　国語学年末試験

社会科・自然地理系統案
■地理系統案への問題提起　自然地理入門Ⅱ ■小学校・社会科(地理)系統案　京浜教育サークルレポート
第1学年
第2学年
第3学年
第4学年
第5学年
■低学年社会科の課題
■低学年の社会科カリキュラム
第1学年
第2学年
■1年生の社会科カリキュラム
■雨水のはたらき　―2年生の社会科カリキュラム―
”手”の計画案
水のはたらき(2年生)
2年社会科系統案
社会科学習系統試験　低学年の地図学習
小さいこと　―72.6.27の感想文―
授業「遠い近い」の感想文
しゃかいテスト(2年)
社会科テスト(4年)
四年都内見学まとめテスト
■民話教材を使った低学年社会科の授業
京浜教育サークル下記合宿レポート「民話教材」
民話教材『ちからたろう』授業案
『ちからたろう』授業記録
■2年　パンの授業　―低学年社会科の一つの試み―
Ⅰ.低学年社会科の問題点
Ⅱ.低学年社会科をどう考えるか
Ⅲ.パンの授業
Ⅳ.授業記録
Ⅴ.感想文
Ⅵ.授業をおわって
ファミリー提言「体験を通した楽しい授業」
■中学年社会科・自然地理分野における提起
京浜教育サークル　レポート
京浜教育サークル　社会科カリキュラム案
京浜教育サークル　社会科3年　指導計画案
社会科レポート(3年児童による社会科授業レポート)
読み方の授業「遠いところ、近いところ」
■四年自然地理Ⅱの構想案
1.構想
2.ねらい
四年社会科進度表
■自然の変化　社会科学習系統試験　小学校3年生
■小学校地理教育系統案の自主編成への試み
4年　産業史系統案
4年　産業史
4年　産業史まとめ
地形　4年　編成案
主題　日本の諸地域

■高学年社会科(地理)学習プラン
5年工業学習プラン
社会科授業の見取り図
5年社会科計画案
5年社会科カリキュラム
5年工業学習案

■けいひん教育　―社会科系統案について―

■大四小だより　―『大森第四小学校・学校だより』より抜粋

■大四小の児童活動「学年・学校集団を形成する諸活動」
―研究紀要第Ⅱ集―

■児童活動研究総括
『集団活動を育てる学級会活動のあり方について』

■児活研究の方向について　―大四小児活研レポート―

■1972年　児活研究総括(案)

■学芸会の方向についての意見

■ひのき　―大森第四小学校四年　学年通信―
No.4「勉強は一体だれのために何のためにやるのか」
入院された佐藤先生へ
No.8市販テスト(算数)
11.13号

■よびかけ「のびゆく大四小」　―四十周年記念式典一部―

■向山洋一著書・論文一覧表