まえがき

第1章 向山家の子育て
　向山洋一・本人が語る「向山家の子育て」
　向山行雄・本人が語る「母の書いた一冊のノート」
　向山恵理子・本人が語る「娘から見た向山洋一」
　インタビュー　向山洋一に聞く「向山家の子育て」
　QA　向山洋一先生へ「子育て世代から」39の質問
　QA　谷先生から向山恵理子さんへ「子育て」6つの質問
　
第2章 向山家の子育て21の法則
　法則①　先人の知恵に学ぶ
　法則②　叱らない
　法則③　「勉強しなさい」は言わない
　法則④　家訓をもつ
　法則⑤　箸と鉛筆の持ち方を教える
　法則⑥　テレビを消す
　法則⑦　熱中体験をさせる
　法則⑧　お手本を示す 79
　法則⑨　生理的苦痛を与えない
　法則⑩　「しつけ三原則」を教える
　法則⑪　背中で見せる
　法則⑫　文化を伝える
　法則⑬　得意をもたせる
　法則⑭　九九は九九表で身につけさせる
　法則⑮　「語り聞かせ」で想像させる
　法則⑯　個室は「子失」
　法則⑰　本は選ばせる
　法則⑱　砂糖は「白い麻薬」
　法則⑲　「ゴールデンタイム」を大切にする
　法則⑳　「父親の出番」を自覚する
　法則㉑　手紙を大切に

第3章 講座・日本人が知らない「日本の子育て」
　【問題①】　「昭和」の母子手帳と「現代」の母子手帳の違いは?
　【問題②】　親と一緒に寝ている子の割合
　【問題③】　日本の子どもはなぜ泣かない?
　【問題④】　日本の子どもは言うことをきく?
　【問題⑤】　なぜ一日のうちに「大人」になってしまうのか?
　【問題⑥】　「立とう」「歩こう」とする時にかける江戸時代の言葉は?
　【問題⑦】　江戸時代の親が外出から帰って来た時のおみやげは?
　【問題⑧】　あいさつはどうして「自分から先」がいいの?
　【問題⑨】　「お母さん」の語源は?
　【問題⑩】　「子育て四訓」言えますか?

第4章 子育ての全体構造図「幸せの子育てマップ」
　《人生全体》　幸せに年を重ねるステップ
　《0歳》　ひと目でわかる「愛着形成」
　《1～5歳①》　ひと目でわかる「イヤイヤ対応」
　《1～5歳②》　ひと目でわかる「フロー体験」
　《1～5歳③》　ひと目でわかる「様々な遊び・体験」
　《6～12歳》　ひと目でわかる「レジリエンス教育」
　《思春期》　ひと目でわかる「思春期対応」
　《人材育成》　近未来の全体構造図

第5章 我が子の事実 私が見つけた「親としての実感と感動」
　自分の好きな道を選んでくれたらいい(仁保雅望)
　受け止める言葉を最優先に(近田美穂)
　自己決定は自己肯定感を培う(山田潮吏)
　「やりたい時」が「やらせ時」(石塚恵子)
　「研究」を極めた先にお手伝いがあった(藤林民恵)
　読み聞かせによって空想力を育てる(宮城真由子)
　プラス思考は育てることができる(金崎麻美子)
　スキンシップを大切した結果(五反田仁美)
　公園でもハイハイをすると安定が早い(生谷さつき)
　あいさつに動作をつけると発話前からミュニケーションができる(生谷さつき)
　感覚過敏を嘆くのではなく、生かす方法を見つける(大島有弘) 223
　少しのサポートで自己肯定感の高まりにつながる(丹野真希)
　言葉をかけ続けた先に感動が待っていた(野津裕子)
　泣いたときこそチャンス! 子どもが安心できる対応で愛着が育まれる(村瀬 歩)

あとがき