2024年8月号の特集は、「教師のための『夏に読みたい必読書』」です。

教育トークライン谷和樹編集長は、まず、次のように問いかけました。
「教師という仕事は、人類が発展させてきた知識や技能や文化などを、次の世代へと伝えていく仕事です。子供たちにも大きな影響を与えます。
そうした仕事を選んだ方々は、やはり、本を読むことが仕事の一部であってほしいなと思います。
自分の専門の教育関係の本は当たり前ですが、できるだけ幅広く、様々な本を手にとりたいです。
まとまった時間を取りやすい夏。
ぜひ、これまでは手を出せなかった本も紐解きたいものです。」

ちなみに、谷編集長が「『超』気に入った」と挙げているのは下記の2冊です。
①杉山登志郎『発達障害の子どもたち』(講談社)
②齋藤孝『教師=身体という技術』(世織書房)

読書の特集は、先生方の間でとても人気があります。この夏休み、いつもより時間に余裕がある間に、実力派の先生方が読んだ本を、手に取ってみませんか。詳しくは、トークライン8月号をお読みください!

【内容】
〈教師の「読書」がなぜ大切なのか〉
教師と読書の深い関係 長谷川博之
〈教室ですぐに役立つこの3冊〉
教室ですぐ使える本を持っていれば、夏休み明けに子供たちに会うのが楽しみになる(村上諒)
〈学級経営の力を高めるこの3冊/特別支援の素養を深くするこの3冊〉
向山洋一『学級集団形成の法則と実践』と向山氏の学級通信を組み合わせて読む(上木信弘)
人間力を高める特別支援教育の書籍群(武井恒)
〈知的生産力向上のこの3冊/教育プロになるためのこの3冊〉
「教師の教育者」入門の3冊〜「目から鱗」の本のすすめ(駒井隆治)
研究・授業開発が進む、おすすめの3冊(平山靖)
1冊の本が人生を左右することがある(林健広)
〈教師の知的レベルを高めるこの3冊/教師の身体技能を高めるこの3冊〉
自分が学びたいジャンルの本を集中して読む(井戸砂織)
愛読の書とはいかなるものか(手塚美和)
教師の身体技能を見直し、高める(水本和希)
〈夏休みにどっぷり浸りたいこの小説/今年気になるビジネス書3冊〉
夏休みはこの小説を読もう(川原雅樹)
読んでも観ても夏を満喫できる小説三選(紫前明子)
ビジネス書を教師が読むのは何の実力を上げるためなのか?(小嶋悠紀)
〈改めてひも解く向山洋一のこの本〉
向山洋一の学級経営を全学年通して読む!(椿原正和)

新時代の情報活用能力を伸ばす指導法のコーナーでは、北海道の塩谷直大氏が「PDF版どこどこ」(騒人社)をICT活用できるようにカスタマイズした方法をご紹介します。
ICT活用の第一人者でもある塩谷氏は、最先端のアプリを駆使し、子供たちにわかりやすい指導をしています。
「アタマげんきどこどこ」は、子供たちに大人気の「もの探し絵本」ですが、このコンテンツとICTの相性はぴったりです。
遊びながら基本的な操作スキルを身に付けることができる、さすがの実践です!

詳しくはトークライン8月号をお読みください!

低学年の子供たちに持ち物管理を教えるのは大変です。
TOSS授業技量検定高段者の井戸砂織氏が久しぶりに低学年を担当した時、以下のことが心に残ったそうです。
①床にものがたくさん落ちている。
②机上のものを机の中にしまえない。
③授業に使う必要なものが机の中から取り出せない。
そこで、子供たちが自分の持ち物を上手に管理できるように、5つの指導法を行ったそうです。
1　落ちているものを拾わせる
2　自分の周り・机の中を整える
3　班ごとのボックスに国語・算数以外の教科書を入れる
4　ロッカーの中を整頓する
5　良い言葉であふれさせる

井戸氏ならではの、子供たちへの気配りに満ちた実践です。
詳しくはトークライン8月号をお読みください!